| Signatur | Autor | Titel |
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| Fb 21 | Friedrich Johannsen ; Wiegand Wagner | Systematische Theologie für Religionspädagogen |
| Fb 22 | | Religionsunterricht neu denken Innovative Ansätze und Perspektiven der Religionsdidaktik. Ein Arbeitsbuch |
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| Fb 23 | Rita Burrichter ... Mit einem Beitr. zum Referendariat von Hartmut Lenhard | Professionell Religion unterrichten ein Arbeitsbuch |
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| Fb 24 | Rothgangel, Martin | Religionspädagogik im Dialog I |
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| Fb 25 | Daniela Haas | ¬Das¬ Phänomen Scham Impulse für einen lebensförderlichen Umgang mit Scham im Kontext von Schule und Unterricht |
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| Fb 26 | Stefan Heil | Religionsunterricht professionell planen, durchführen und reflektieren ein Leitfaden für Studium und Praxis |
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| Fb 27 | Britta Klose | Diagnostische Wahrnehmungskompetenzen von ReligionslehrerInnen |
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| Fb 28 | Kunstmann, Joachim | Subjektorientierte Religionspädagogik :Plädoyer für eine zeitgemäße religiöse Bildung |
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| Fb 29 | | Religiöse Orientierung gewinnen evangelischer Religionsunterricht als Beitrag zu einer pluralitätsfähigen Schule ; eine Denkschrift des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) |
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| Fb 30 | Mirjam Zimmermann ; Hartmut Lenhard | Praxissemester Religion Handwerkszeug für Berufsanfängerinnen und Berufsanfänger |
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| Fb 31 | Battke, a. u.a. | Schulentwicklung-Religion-Religionsunterricht |
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| Fb 32 | Lehmann, Christine | Handbuch Dialogorientierter ReligionsunterrichtGrundlagen, Materialien und Methoden für integrierte Schulsysteme |
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| Fd 01 | | Was eint? Was trennt? Ökumenisches Basiswissen |
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| Fd 01.1 | | Was eint? Was trennt? Ökumenisches Basiswissen |
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| Fd 02 | | Gemeinsamkeiten stärken- Unterschieden gerecht werden |
