| Signatur | Autor | Titel |
| Fb 15 | Gabriele Obst | Kompetenzorienmtiertes Lehren und Lernen im Religionsunterricht |
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| Fb 16 | Bosold, Iris | Ach, Sie unterrichten Religion? |
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| Fb 17 | Gerhard Büttner ; Veit-Jakobus Dieterich ; Hanna Roose | Einführung in den Religionsunterricht eine kompetenzorientierte Didaktik |
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| Fb 18 | Zankel, Sönke | Religionsdidaktik in Übersichten :ein Überblick für Studierende, Referendare und Lehrkräfte / |
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| Fb 19 | Schweitzer, Friedrich; Haen, Sara; Krimmer, Evelyn | Elementarisierung 2.0
Religionsunterricht vorbereiten nach dem Elementarisierungsmodell |
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| Fb 20 | Bitter, Gottfried u.a. | Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe |
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| Fb 21 | Friedrich Johannsen ; Wiegand Wagner | Systematische Theologie für Religionspädagogen |
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| Fb 22 | | Religionsunterricht neu denken Innovative Ansätze und Perspektiven der Religionsdidaktik. Ein Arbeitsbuch |
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| Fb 23 | Rita Burrichter ... Mit einem Beitr. zum Referendariat von Hartmut Lenhard | Professionell Religion unterrichten ein Arbeitsbuch |
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| Fb 24 | Rothgangel, Martin | Religionspädagogik im Dialog I |
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| Fb 25 | Daniela Haas | ¬Das¬ Phänomen Scham Impulse für einen lebensförderlichen Umgang mit Scham im Kontext von Schule und Unterricht |
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| Fb 26 | Stefan Heil | Religionsunterricht professionell planen, durchführen und reflektieren ein Leitfaden für Studium und Praxis |
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| Fb 27 | Britta Klose | Diagnostische Wahrnehmungskompetenzen von ReligionslehrerInnen |
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| Fb 28 | Kunstmann, Joachim | Subjektorientierte Religionspädagogik :Plädoyer für eine zeitgemäße religiöse Bildung |
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| Fb 29 | | Religiöse Orientierung gewinnen evangelischer Religionsunterricht als Beitrag zu einer pluralitätsfähigen Schule ; eine Denkschrift des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) |
