| Signatur | Autor | Titel |
| Fkg 11 | von Werner Klein und Bodil Krey | Umgang mit schwierigen Schülern konzeptionelle Überlegungen, Erfahrungen, Ergebnisse |
|
| Fkg 12 | Christine Mann | Störfall Schule wie wir gemeinsam die Schule heutigen Bedürfnissen anpassen können |
|
| Fkg 13 | Thorsten Bohl | Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht |
|
| Fkg 14 | Ulfert Hübler | Als Pädagoge arbeitslos - was tun? |
|
| Fkg 15 | | Stressmanagement für Lehrerinnen und Lehrer |
|
| Fkg 16 | Heinz Klippert | Lehrerbildung Unterrichtsentwicklung und der Aufbau neuer Routinen ; Praxisband für Schule, Studium und Seminar |
|
| Fkg 17 | Rudolf Dreikurs. ¦[Aus d. Engl. übers. von Erik Blumenthal] | Psychologie im Klassenzimmer |
|
| Fkg 18 | Gunther Klosinski | Pubertät heute Lebenssituationen, Konflikte, Herausforderungen |
|
| Fkg 19 | Heinz Klippert | Lehrerentlastung Strategien zur wirksamen Arbeitserleichterung in Schule und Unterricht |
|
| Fkg 20 | Dietmar Peter | Störungen als Chance Religionsunterricht mit \"schwierigen\" Schülerinnen und Schülern |
|
| Fkg 20/1 | Dietmar Peter | Störungen als Chance Religionsunterricht mit \"schwierigen\" Schülerinnen und Schülern |
|
| Fkg 21 | Meinfried Jetzschke | Supervision - Schule - Religion Religionslehrerinnen und Religionslehrer wirkungsvoll unterstützen |
|
| Fkg 22 | hrsg. von Uwe Schaarschmidt | Halbtagsjobber? psychische Gesundheit im Lehrerberuf - Analyse eines veränderungsbedürftigen Zustandes |
|
| Fkg 23 | Reinhold Miller | 99 Schritte zum professionellen Lehrer Erfahrungen, Impulse, Empfehlungen |
|
| Fkg 24 | Hanna Hardeland | Lerncoaching und Lernberatung Lernende in ihrem Lernprozess wirksam begleiten und unterstützen ; ein Buch zur (Weiter-)Entwicklung der theoretischen und praktischen (Lern-)Coachingkompetenz |
