| Signatur | Autor | Titel |
| Fa 10 | hrsg. von Ruth C. Cohn und Christina Terfurth | Lebendiges Lehren und Lernen TZI macht Schule |
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| Fa 11 | von Martin Weingardt | Fehler zeichnen uns aus transdisziplinäre Grundlagen zur Theorie und Produktivität des Fehlers in Schule und Arbeitswelt |
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| Fa 12 | Joachim Bauer | Lob der Schule sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern |
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| Fa 12/1 | Joachim Bauer | Lob der Schule sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern |
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| Fa 13 | Christiane Kohler-Weiß | Das perfekte Kind eine Streitschrift gegen den Anforderungswahn |
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| Fa 14 | Michael Winterhoff | Mythos Ãœberforderung was wir gewinnen, wenn wir uns erwachsen verhalten |
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| Fa 15 | Michael Winterhoff. In Zusammenarbeit mit Carsten Tergast | Lasst Kinder wieder Kinder sein! oder: die Rückkehr zur Intuition |
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| Fa 2 | Diözese Rottenburg | Marchtaler Plan
Erziehungs- und Bildungsplan |
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| Fa 2 | Diözese Rottenburg | Marchtaler Plan
Erziehungs- und Bildungsplan |
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| Fa 5 | | Einführung in die Pädagogik |
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| Fa 6 | Hermann Giesecke | Wozu ist die Schule da? Die neue Rolle von Eltern und Lehrern |
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| Fa 8 | Jürgen Diederich | Didaktisches Denken eine Einführung in Anspruch und Aufgabe, Möglichkeiten und Grenzen der allgemeinen Didaktik |
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| Fa 9 | Manfred Spitzer | Lernen Gehirnforschung und die Schule des Lebens |
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| Fd 1 | Ursula Hartlich | Erziehen mit Humor e. Fürsorgerin erinnert sich |
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| Fd 2 | Shell Deutschland Holding (Hrsg.). Konzeption & Koordination: Klaus Hurrelmann ... [Autorinnen & Autoren: Mathias Albert ...] | Jugend 2006 eine pragmatische Generation unter Druck |
